有一天下午,我正埋首案牍来着,忽然有一缕清脆、活泼、欢快的口琴声穿过那些声音,传进我对音乐有些麻木的耳朵里,我的心喀噔一下,有异样的欣喜感觉升起,仿佛一个长久生活在闷热天气里的人,忽然被一丝清凉的风所吹拂。我放下笔,起耳朵,捕捉那声音,可它断断续续,若有若夫无,像一叶在波涛中时起时伏,时隐时现的小船。我到走廊,趴在栏杆上,听了一会,没听到,有些失望,直起身,一抬头,见对面人家的窗户前有一个八九岁左右的清秀的小女孩正看着我,手上拿着口琴。我们相距七八米远,她家以前窗户总是关着的,我从没见过她。我问:“是你吹的?”,她点点头。“吹得不错,再来一个。”我表扬她,这次她却调皮地摇摇头说:“不吹给你听。”但孩子的天性总是喜欢炫耀的,后来还是吹了。 逼仄的窄弄,总让人惦记儿时的夏季。包容我在这个早春,拿着蒸腾的暖流,去讪笑你骨头缝里咯吱作响的凉意。 就像春天没有离开舞台的对象和来宾一样,像不落入深度的夏天,像秋天未选择的领域的倒置和柔和,像冬天的悲伤和喜悦之间的距离。 初级中学生存,咱们上课,下学,结交,进修,接收常识,养成良习,繁茂生长。不管是讲堂上,仍旧社会中;不管是山水河道,仍旧花卉树木;不管是双亲亲朋,仍旧生疏路人,都有大概给咱们确定的开拓与扶助,那些未曾不许称作“课”。 “讲呀。”原文链接:http://www.zhatun.com/chanpin/show-44492.html,转载和复制请保留此链接。
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